¿Cómo enseñar a su hijo rápidamente estudiar los versos?  Ver más detalles »

 
Subtítulos de video:
  • 00:00: Hola, queridos padres! En contacto con usted Shamil Akhmadullin y en este video Voy a decirle cómo enseñar al niño aprender rápidamente poesía. Por desgracia, niños en edad escolar no aprenden enseñar a la poesía, y, en consecuencia, todo el mundo está tratando de hacerlo por su cuenta, como lo hará. De hecho, existen tecnologías y las recomendaciones son básicas, que permiten que el niño enseñar la poesía mucho más rápido.
  • 00:30: Hay una recomendación obligatoria es individual, dependiendo de la persona características del niño. ofrezco hacer lo siguiente: es decir, un niño debe aprender en este sistema algunos poemas, decidir sus características, que le permiten a aprender más rápido, y el cumplimiento de estos instrumentos niño va
  • 01:00: aprender por su cuenta y al hacerlo, será mucho más fácil. ¡Vamos! reglas básicas! necesario leer en voz alta un poema de 2 veces, y, la primera vez que un niño lee en voz alta, sin expresión, sin poner acentos, simplemente lee cómo leer. Calma, libre de estrés, Lo que da?
  • 01:30: el cerebro del bebé se construye rima, construye un lugar donde se necesita poner el énfasis. En general, se define a sí misma. La segunda vez, cuando un niño lee, que ya tenía Él está tratando de seguir tu expresión. Es decir, colocación acentos y adhesión rimas y así sucesivamente. Este es un requisito previo, porque por lo que son el cerebro de un niño
  • 02:00: insistir en el proceso de aprendizaje, es decir, Comienzo a entenderlo poema. el próximo Lo importante - es determinar el valor palabras incomprensibles. problema clave cuando la enseñanza del poema - que disponibilidad palabras cuyo significado niño no sabe. Se resolvió que es muy simple. Todos los niños de hoy,
  • 02:30: que van desde seis a siete años, son capaces de el uso de Internet y enseñar su introducirla slovol en Google o Yandex y buscar su significado. De acuerdo con ello, cuando el valor de todas las palabras desconocidas Se hace evidente hay imágenes visuales estas palabras, el niño de la OTAN fotos ver que significa esta palabra, el poema de formación
  • 03:00: Se llevará a cabo mucho más fácil. Siguiente. hay ciertas características individuales, que lo que necesita identificar y algo su hijo se disparará, algo que no funciona allí se están necesaria para su hijo a construir tal chips que trabajar específicamente con ellos y ayudar a él
  • 03:32: aprender rápidamente el poema. Pero, en realidad, Todos ustedes saben que nosotros es tres sistemas de percepción, Tres principal. Este visual, auditiva y cinestésica. visual - que está en los ojos imágenes visuales de cualquier, que a la imaginación aparecer. Auditiva o auditiva - este lo que oímos sonidos, música,
  • 04:04: habla y así sucesivamente. Kinetichkskaya - se todo lo que está conectado con el cuerpo, todo lo que asociado con sensaciones físicas. Por cierto, un sentido del ritmo se refiere También aquí. En un ejemplo sencillo, un poema Vleksandra Pushkin "Niebla Buuren oculta el cielo, torbellinos de nieve Fresco, es decir, como la bestia que aullido, a continuación, llorar como un niño " somos, para cada sistema, la percepción que juega. Visual.
  • 04:39: Un niño que domina sistema de percepción visual es muy buena, presenta muy claramente imágenes la realidad y visual componente es en todos los niños. Por lo tanto, la primera planta de fase niño en 5-7 minutos antes de que el poema y en una zona tranquila a que debe presentar una imagen de lo que está sucediendo. Es decir, la "tormenta cubre el cielo oculta" un niño
  • 05:09: es como tormenta oculta el cielo, el cielo se oscurece, y "remolinos nieve que hace girar", como giro ventiscas, "¿Cómo asegurar que aullido" es cierto bestia Wolf, por ejemplo. "Ese grito, como un niño" Es como un niño pequeño llorando. brillante imágenes en una imagen en una
  • 05:40: la imagen grande. Siguiente. Audialnyeyu Las personas con auditiva percepción del sistema es considerablemente menor sin embargo, están a punto Probablemente 25-30%. Los niños que tienen sistema de percepción auditiva, si el niño está todavía en la escuela de música paseos del que es tan bien muy bien desarrollado. Cómo se usa?
  • 06:11: Muy simple. Tenemos que tomar una grabadora de voz, y grabadora está en más o menos moderno teléfono móvil. bebé lee un par de filas en la cinta y luego escucha a sí mismo y repite. Es decir, que en silencio escribe más y más largo segmentos y se debe zapominaynie que por el oído tu voz misma
  • 06:43: recibe y recuerda. Es decir, de hecho, cuando él o ella le dirá poema, que a su voz será este poema cabeza leer en voz alta o contar. Es decir, también es necesario probar y ver, tendrá el niño o no. De acuerdo con ello,
  • 07:15: eliminar o utilizar constantemente. Además, kinesteticheskoe. Creo que esta es una de las cosas más importantes. Por ejemplo, tome caminar durante el entrenamiento. Es decir, si me llevas, de alguna parte el tercero o el quinto grado, me di cuenta de que Sólo puedo enseñar cuando Voy de ida y vuelta, rápidamente.
  • 07:45: Y hasta ahora este uso, es decir, estar, no puedo aprender. Los chicos que tienen memorización asociado con el movimiento, sobre la misma, Sugieren que el niño durante el entrenamiento caminar. Es decir, ir y aprender! Memorizar, por ejemplo, conforme a la palabra en cada paso. no hay problema
  • 08:15: después de que el bebé está poema aprender, no lo hará. Es decir, que no necesita será cuando estará en la escuela que contar, caminar. Sólo lo necesita para memorización. también es muy gestor de ejercicio útil que Funciona bien, Esta reversión del glomérulo. Es decir, dar a su hijo en manos de un ovillo de hilo, y se desenrolla
  • 08:45: el glomérulo, en la medida en que, como se dijo poema. Es decir, dijo línea - sin envolver cinco centímetros y luego desenrollada. Es decir, poema, ya que se desarrolla, es decir, un niño en el plano físico, Se siente a través de la rosca como poema, a medida que afluye de él,
  • 09:15: o, si con una bola que no funciona y está claro que un ovillo de hilo a la escuela no toman o chicos o ridiculizarán el profesor no entiende. se cierra cualquier bolígrafo o un lápiz. Sólo necesita un niño manos sostienen una pluma y una vez que se girar, girar y así sucesivamente. Y el tercero -
  • 09:47: se trata de un sentido del ritmo. En los poemas, en su mayor parte, hay una buena rima y el plan kinesteticheskom esta rima es muy muy sentido. Es decir, no es ella sigue. El niño, como dije, puede pasar por debajo de la rima, puede de alguna manera la grabación, por ejemplo, manejar
  • 10:17: sobre la mesa. En general, enseñar el uso de esta rima. Así que, naturalmente, de su el niño no va a funcionar de inmediato Todas estas técnicas, pero algunos precisa carga. Y está claro que el trabajo no es uno, porque los niños con un super-brillante pronunciado un sistema percepción, prácticamente ninguno. básicamente,
  • 10:48: visual y cinestésico, o auditivo y cinestésico, Hay niños con una pronunciada visual. Le sugiero que pruebe Todas estas técnicas, aprender, así 2-3-4 poema junto con el niño. Además, cuando se da cuenta de que, sí, aquí está trabaja, continuará a saber
  • 11:20: por lo que aprender y disfrutar estas técnicas en el futuro, e incluso en su vida adulta. Eso es todo! con usted Shamil era Akhmadullin. Bye-bye!